פעילות אור אימון ראייה בפעוטות

"Actividad ligera", una herramienta voluntaria computarizada para cuidadores de niños pequeños con discapacidad visual, para practicar sus habilidades visuales: enfocar, escanear, identificar, decodificar, coordinación ojo-mano, grafo-motricidad y conceptos espaciales. La herramienta está dirigida principalmente a la edad crítica de desarrollo del sistema visual, 0-3 años. El software está diseñado para ser operado en una habitación designada a oscuras por un terapeuta que haya recibido instrucciones sobre cómo usarlo.

Edición de tableta.
Para descargar una edición para computadora, vaya a la dirección web:
https://tarmil.web.app

Pautas para el terapeuta:

⚫ Sensación constante de éxito
Los niños pequeños con discapacidad visual necesitan una relación de apoyo y comprensión con un adulto, a fin de mediar en el entorno externo para ellos. Necesitan un sentido de autoestima y éxito, necesitan que el adulto no espere que tengan éxito y que les dé una sensación de éxito incluso si fallaron en realizar alguna actividad.

⚫ Centrándose principalmente en la exploración y la alegría.
El principal estímulo para la exploración y el desarrollo en el mundo de los niños pequeños es el placer que proviene principalmente del juego. Para que una actividad produzca una sensación de placer, debe estar cerca del ritmo y los deseos del niño. Si una actividad no le da placer al niño, no se beneficiará de ella y se recomienda detenerla. El uso que conduce a la frustración de cualquier tipo hará que el niño carezca de cooperación actual y futura.

⚫ El aprendizaje natural es un aprendizaje libre
El juego de exploración natural de los niños pequeños no está estructurado y no siempre está asociado con un cierto marco o propósito, a veces los niños pequeños querrán jugar el juego de una manera que no es la manera de jugar el juego. No existe una forma correcta de jugar, debe dejar que los niños pequeños experimenten y jueguen a su manera. El éxito en el juego no es la meta, sino la participación, y la participación sucede por sí misma. Por ejemplo, entrar a una habitación es una forma de participación, mirar la pantalla de una computadora es participación. Hacer clic en los botones sin un propósito también es una participación activa. El objetivo del juego es el disfrute y la alegría, el resto de las habilidades vienen con la experiencia, como acompañando el sentimiento de la alegría de la exploración.

⚫ Derecho independiente a jugar
Los niños pequeños tienen derecho a trabajar en cualquier momento, jugar y explorar. No se recomienda condicionar un juego en la computadora como una "recompensa" por un determinado comportamiento o como un acicate o condición para actividades que al niño no le gustan como usar una venda en los ojos. El tiempo de juego debe ser fijo y no depender de la cosa.

⚫ ¿La diferencia entre el software "Activity Light" y el software "Game Collection"?
La "actividad ligera" está destinada a un trabajo centrado en las funciones visuales, cerca del terapeuta.
La "colección de juegos" está destinada a la accesibilidad visual de los juegos de computadora existentes, el niño también puede jugarlos de forma independiente. La "Colección de juegos" no tiene como objetivo el trabajo específico de practicar funciones visuales, sino hacer que los juegos de computadora educativos de varios tipos sean accesibles al reducir la carga visual y cambiar los colores y tamaños de los detalles en ellos.

⚫ Sistema recomendado para usar
La "actividad ligera" está diseñada y es más adecuada para trabajar sentado en una silla adecuada para niños pequeños, frente a una computadora con una pantalla táctil no brillante. Si no hay una pantalla táctil, puede jugar para que el niño pequeño toque la pantalla y el adulto haga clic con el mouse en la posición adecuada de la pantalla.
En casos puntuales, cuando se necesite la movilidad de la pantalla o cuando se trate de trabajo en el espacio o cuando el niño no quiera o no pueda sentarse, se puede descargar la edición para tablet Android. Al usar una tableta Android, para evitar la frustración de salir del software, debe recibir instrucciones sobre "congelar una aplicación" ("pin de la aplicación"), brillo de pantalla no ajustado (fijo) y apagado automático de la pantalla solo después de largos minutos de no uso.
"Actividad de luz" también es compatible con los sistemas de enfoque de mirada, para activar el soporte debe hacer clic en el botón de entrada dentro de la pestaña "avanzado" en el lado izquierdo de la pantalla.

⚫ Preparativos preliminares
"Actividad de la Luz" contiene más de 300 ilustraciones accesibles, con contornos gruesos y colores fuertes. Las ilustraciones se repiten en todos los juegos en diferentes contextos. Los niños pequeños no pueden aprender una gran cantidad de ilustraciones al mismo tiempo, por lo que existe la posibilidad de limitar la cantidad de ilustraciones.
La limitación de la cantidad de ilustraciones se realiza haciendo clic en la pestaña de ilustraciones en el lado izquierdo de la pantalla.
Las ilustraciones seleccionadas aparecerán en el lado derecho y tendrán un fondo azul, las ilustraciones no utilizadas aparecerán en el lado izquierdo y tendrán un fondo rojo.
Las ilustraciones se pueden seleccionar haciendo clic en ellas o desplazando la rueda amarilla en la parte inferior de la pantalla.
Se recomienda utilizar unas 5 ilustraciones, algunas familiares, dependiendo de las capacidades del niño.

⚫ Elección correcta de juegos y configuraciones
"Actividad O" contiene juegos de diferentes niveles, es importante elegir para cada niño los juegos que más le convengan. Además, dentro de cada juego hay botones de configuración, se debe seleccionar la configuración adecuada para cada niño.
Un juego es adecuado para un niño cuando alcanza el 100% de éxito en él de forma completamente independiente, si el niño está en un lugar donde ya está listo e interesado en el desafío, los juegos y la configuración se pueden cambiar para que la tasa de éxito llegue a 80 % de éxito, pero no menos que eso.

⚫ Limitar la cantidad de juegos y tiempo
Se recomienda elegir previamente tres juegos que se utilizarán y trabajar con ellos en orden y en un período de tiempo adecuado.

⚫ Salir
Para salir de una actividad, haga clic tres veces en la X al costado de la pantalla