DAHAR-2.0

การสร้างหลักประกันว่าเด็กทุกคนได้อยู่ในโรงเรียนและกำลังเรียนรู้เป็นพันธกรณีตามรัฐธรรมนูญภายใต้พระราชบัญญัติสิทธิในการศึกษา (RTE) และเป็นภารกิจหลักของนโยบายการศึกษาแห่งชาติ (NEP) ขั้นตอนแรกที่สำคัญยิ่งในการบรรลุเป้าหมายนี้คือการระบุตัวตนและบูรณาการเด็กนอกระบบการศึกษา (OoSC) อย่างถูกต้อง เดิมทีกระบวนการนี้อาศัยการสำรวจด้วยตนเอง รูปแบบเอกสาร และการป้อนข้อมูลที่กระจัดกระจาย ซึ่งนำไปสู่ความไม่สอดคล้อง ความล่าช้า และความน่าเชื่อถือต่ำ เพื่อเอาชนะความท้าทายเหล่านี้ จึงมีการเสนอแอปพลิเคชันสำหรับการสำรวจ OoSC บนเว็บและมือถือ
แอปพลิเคชันนี้จะทำหน้าที่เป็นแพลตฟอร์มที่ครอบคลุม ใช้งานง่าย และใช้เทคโนโลยี ซึ่งจะเปลี่ยนกระบวนการระบุตัวตน OoSC ทั้งหมดให้เป็นดิจิทัล แอปพลิเคชันนี้จะช่วยให้ครู เจ้าหน้าที่ภาคสนาม และเจ้าหน้าที่การศึกษาสามารถรวบรวมข้อมูลระดับครัวเรือนและเด็กได้อย่างมีโครงสร้างและแบบเรียลไทม์ เพื่อให้แน่ใจว่ามีความถูกต้อง แม่นยำ และมีความรับผิดชอบ