DAHAR-2.0

Ervoor zorgen dat elk kind naar school gaat en leert, is een grondwettelijk mandaat onder de Right to Education (RTE) Act en een kernprioriteit van het National Education Policy (NEP). Een cruciale eerste stap om dit doel te bereiken, is de nauwkeurige identificatie en integratie van kinderen die buiten de schooltijd (Out-of-School Children, OoSC) komen. Traditioneel was dit proces afhankelijk van handmatige enquêtes, papieren formats en gefragmenteerde gegevensinvoer, wat leidde tot inconsistenties, vertragingen en een lage betrouwbaarheid. Om deze uitdagingen het hoofd te bieden, wordt een web- en mobiele applicatie voor OoSC-enquêtes voorgesteld.
De applicatie zal dienen als een uitgebreid, gebruiksvriendelijk en technologisch ondersteund platform dat het gehele OoSC-identificatieproces digitaliseert. Het zal leerkrachten, veldwerkers en onderwijsfunctionarissen in staat stellen om gegevens op huishoud- en kindniveau op een gestructureerde, realtime manier te verzamelen, waardoor authenticiteit, nauwkeurigheid en verantwoording worden gegarandeerd.